6月12日至13日，“以美润心 融贯学科——大中小幼美育浸润一体化的理论与实践研讨会”在南京师范大学举行。会议由南京师范大学教育科学学院主办，汇聚全国200余位美育领域专家学者及一线教师。艺术设计学院熠殊创制师生团队受邀参会并作案例分享。
会上，团队成员视觉2314班施允清以“人工智能时代美育价值的课堂重构—‘神笔马良’AI体态交互系统的实践案例”为题进行汇报。针对小学文科课堂中传统文化教学知识化、互动浅表化、身体参与不足等问题，团队立足艺术设计学院专业特色改进研发了轻量化AI体态交互系统，依托普通教室的电脑与摄像头，实现学生动作实时驱动数字角色表演，构建“认识—体验—创作—展演”的课堂新样态，并以阜宁师范学校附属小学为实践案例，展示了完整的课堂流程，该系统显著提升了学生课堂活跃度、动手制作积极性，推动传统文化教育从知识传递走向真实体验。团队指导教师陈轶强调：“案例表明，人工智能在小学美育中的价值在于拓展学生感受美、表达美和理解文化的路径，而非替代审美与创造。美育课堂需要使用人工智能工具为学生提供自由、自主、自觉的轻松氛围”。
本次“以美润心，融贯学科”研讨会既是对国家美育浸润行动计划的积极响应，也是一线教师与高校理论研究者深度对话的重要平台。艺术设计学院将以此为契机，继续以美育融合理念赋能课堂，用润物无声的方式培育时代新人，为推动大中小幼美育浸润一体化发展贡献更多智慧与力量。
活动照片
（艺术设计学院 图/文/陈轶 编辑/王召 审核/王丽丽、高原）