大赛背景及赛项说明：
为进一步树立新时代高等教育理念，深化高等教育改革，迎接一流专业建设和金课程建设，强化优质师资在专业建设中的重要地位，做“四有好老师”；研究与实施全媒体时代数字艺术教育教学创新方法，促进互联网教育技术、线上线下混合式教学方法、数字创意产业与专业教学更好融合创新。培养教师的实践创新应用能力，提升教学艺术感染力，推动课程教学改革、教师专业发展和教学能力提升，适应新时代高等教育教学改革和创新驱动发展。在广泛征求各院校和前四届教学技能大赛圆满成功举办的基础上，现决定举办第五届“全国数字创意教学技能大赛”。
同时，为深入贯彻教育部《中国教育现代化2035》《国家职业教育改革实施方案》《教育信息化2.0行动计划》精神，按照《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》第五届“全国数字创意教学技能大赛”增加高等职业院校赛道。该赛事活动已获得中国高等教育学会关注，并成功入选2020年全国普通高校教师教学竞赛榜单。
大赛参赛作品范围不仅限于艺术学学科动漫、数媒和数字艺术等教学领域，此次大赛以推动新时代教育教学理念在计算机基础教育、IT教育、在线教育、影视、动漫、游戏、艺术设计、电子竞技、创新创业、数字媒体与数字艺术设计等相关专业中的应用为指导思想，旨在提高教师新时代教育技术应用能力为主旨。大赛将遵循公平、公正、公开的原则，由数字创意专业委员会组织资深教育专家，对参赛教学视频进行评选。大赛由校赛、分赛区初赛和全国决赛三个阶段，由专家评选出各类奖项，最后举办大赛颁奖仪式和现场教学技能交流会。
大赛组织机构（高职赛道、江苏赛区）：
主办单位：
全国高等院校计算机基础教育研究会
全国数字创意教学技能大赛组委会
协办单位：
中国电子视像行业协会数字影像创意委员会
承办单位：
南京工业职业技术大学艺术设计学院
高职赛道参赛办法：
参加人员范围：
高等职业院校电子信息大类（计算机类）、文化艺术大类（艺术设计类）和新闻传播大类中相关数字媒体技术、数字媒体艺术设计、软件技术、动漫制作技术、游戏艺术设计、人工智能技术应用、虚拟现实技术应用、文化创意与策划、数字图文信息处理技术、数字出版、移动应用开发、影视多媒体技术、融媒体技术与运营、全媒体广告策划与营销、动漫设计、艺术设计等各相关专业教师和教育工作者。
参赛专业组别及分类：
A.电子信息计算机类
1.软件技术 2.人工智能技术应用 3.移动应用开发 4.数字媒体技术
B.艺术设计类
1.动漫设计 2.艺术设计 3.产品设计 4.数字媒体艺术设计 5.游戏设计 6.影视多媒体 7.广告策划营销 8.文化创意与策划 9.数字出版 10.数字图文信息处理
C.互动媒体及其他类别
1.虚拟现实（AR\VR\MR\XR） 2.融媒体制作 3.创新创业 4.其他类别
参赛作品教学视频录制要求：
1.参赛教师可在任意一个参赛专业组别、类别里选择一门相关课程，拍摄制作长度在5-15分钟教学微课短片视频，作为参赛评比作品；
2.参赛教学视频文件格式采用mp4压缩文件格式，单个视频文件不超过300M，视频采用H.264编码，音频采用AAC编码，分辨率为720p（1280×720，16:9），视频画质高清。文件命名格式“赛道+组别+课程名+院校+姓名+电话”；
3.每部参赛作品只能有一名教师主讲参赛（建议教师团队不超过3人，设1名主讲教师）。
参赛作品投稿、评选时间及提交方式：
1.投稿时间：2021年12月15日-2022年3月31日；
2.评选时间：2022年4月底；
3.作品提交方式：将参赛视频文件和报名表一起提交到高职赛道江苏赛区组委会邮箱：1301598594@qq.com（联系人：凡老师15051872318）；
4.大赛官方网站：www.cdec.org.cn。
参赛评审程序：
1.作品初评：承办方组织人员对作品进行初审、作品归类，通过初审审核后，将组织专家进行评审推荐进入决赛作品。
2.作品终评：进入决赛的参赛作品，一般需要现场集中进行教学讲评10-15分钟（终评环节届时根据实际情况确定是否需要线下集中），根据终评审打分成绩最终决定获奖奖项。
评选专家组成：
每组邀请多名本专业领域知名专家进行终评。
奖项设置：
1.一等奖占每组投稿数量的5%，二等奖占每组投稿数量的15%，三等奖占每组投稿数量的25%，优秀奖占每组数量的20%；
2.优秀组织单位奖10名：按学校投稿数量评选。
作品评选标准：
参考指标 | 分值 | 评价要素 |
教学设计方法 | 20 | 1、教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
教学内容展示 | 20 | 1、教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教学逻辑严谨，教师仪表得当，教态自然，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力。 |
教育技术运用 | 20 | 运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。 |
创新与应用 | 10 | 立意新颖，具有想象力和个性表现力；适于网络共享，能够运用于实际教学中，有推广价值。 |
教学互动 | 20 | 1、教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。 |
教学短片制作 | 10 | 教学微课视频剪辑完整，画面流畅，声音清晰。 |
其他相关事项：
1.每件参赛作品的教师团队不能超过3人，只能有一个主讲教师；
2.参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参赛资格。资料的引用应注明来源，参赛作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由参赛教师承担；
3.参赛者享有作品的著作权和版权，但须同意在高校之间或大赛组委会指定官网上进行专业交流学习使用；
4.承办方不向参赛教师或学校收取任何费用；
5.已在全国性教学技能比赛中获得一、二等以上奖项的作品不参加比赛；
6.参赛作品中使用的多媒体课件、图片等材料中不能出现企业名称、设备生产厂家等具有广告嫌疑的或与课程无关的标识等内容。